第一部分 包装艺术设计实验教学中心年度报告

一、人才培养工作和成效

2022年，实验中心围绕包装特色开展教学，全年完成实验人数1609人，实验人时数137558。实验教学运行良好，安全无事故。一是围绕庆祝建军95周年主题，完成了本院、科技学院、国际学院34个班的设计实习，二是强化了实验室安全管理，配合学校完成了自查整改和仪器设备大清查工作。三是带领中心教师进行教育部组织的线上实验安全培训班课程学习。

1、 科学应变，教学运行规范有序。

严格执行学校和教务处下发的教学文件及通知，实践教学计划执行有序，教学任务明确、管理规范，保证了实验教学工作的正常运行。在安全管理上，齐心提高防火意识，携手打造安全校园，包装设计艺术学院开展应急消防安全知识培训。

2、 评建结合，教学建设成效明显。

朱和平主持的《智能包装设计》、刘文良主持的《设计概论》、陈罗辉主持的《乡村景观设计专题》、张华主持的《传统家具文化体验与创新设计虚拟仿真实验》等4门课程参加第二批国家级一流本科课程评选。王建民主持的《电脑美术设计1》课程（线上线下混合式）被认定为2021年省级一流本科课程。

3、 群策群力，创新创业成果丰硕。

积极组织和参加各类学科竞赛。在2022年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，共9项进入省赛，大学生创新训练项目11项推荐省级。教育部认可的56项目中，米兰设计周和中国计算机大赛，获得国家级一等奖6项、二等奖7项、三等奖18项，省级一等奖38项、二等奖67项、三等奖63项。积极组织大学生研究性学习与创新性实验计划项目的申报，取得了较好的成绩，张华、杨勇波等指导的互联网+大学生创新创业项目“黑科技AI系列清洁船”推荐省赛。

二、人才队伍建设

中心通过内训外培，教师队伍发展稳步推进。充分发挥高水平教师的传、帮、带作用，重点培养青年教师和新进教师，帮助他们积累教学经验，推荐青年教师陈文丽接受刘文良教授的指导，提升教学水平。推荐杨勇波教师团队参加2022年湖南省普通高校教师教学创新大赛获二等奖；推荐黄丹老师参加2022年湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛校内初赛获二等奖。

三、教学改革与科学研究

教研教改成效显著。中心坚持以高水平的教学研究推动教学改革。胡俊红的《产教融合背景下地方高校“四对接、五共建、六融合”实践教学体系的构建研究》、刘宗明的《创新创业背景下产品设计专业实践类课程教学模式优化与改革实践》、姜夏旺的《基于湖南红色文化资源的<文创产品设计>课程思政教学典型案例建设与实践》拟推荐2022年湖南省高等学校教学改革项目立项。刘文良主持的《“政专馆产坊”五维协同：深度融合非遗传承的设计人才培养改革与实践》获得第十三届湖南省高等教育教学成果奖一等奖。杨勇波团队在湖南省教师教学创新大赛中获得二等奖。