（二）实验教学资源情况
实验项目资源总数 | 120个 |
年度开设实验项目数 | 106个 |
年度独立设课的实验课程 | 1门 |
实验教材总数 | 6种 |
年度新增实验教材 | 0种 |
注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。
（三）学生获奖情况
学生获奖人数 | 200人 |
学生发表EI、CSSCI论文数 | 11篇 |
学生获得专利数 | 10项 |
注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。
三、教学改革与科学研究情况
（一）承担教学改革任务及经费
序号 | 项目/课题名称 | 文号 | 负责人 | 参加人员 | 起止时间 | 经费 （万元） | 类别 |
1 | “包装设计”专业人才培养体系研究 | 湘教通[2017]452号 | 柯胜海 | 朱和平等 | 2017.11-2019.11 | 1.5 | a |
2 | 新工科建设背景下“双创”教育与工业设计专业教育有机融合的研究 | 湘教通[2017]452号 | 刘晓林＃ | 刘宗明等 | 2017.11-2019.11 | 1.5 | a |
3 | 基于微信平台的产品设计手绘课堂教学改革与实践研究 | 湖工大教字[2017]5号 | 郝南南＃ | 刘宗明等 | 2017.11-2019.11 | 0.4 | a |
4 | 包装产业转型与升级下“双创”教育教学体系构建研究 | 湘教通[2017]452号 | 胡俊红 | 刘文良、黎英、郝建英 | 2017.11-2019.11 | 0.4 | a |
注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。
