六、 示范中心存在的主要问题

（一）实验场地面积不足，影响包装特色的打造

一是随着包装新材料、新工艺、新技术的不断出现，网购包装、智能化包装、安全包装等新研究方向、热点前沿方向不断涌现，需要大量的新设备进行补充。二是包装设计硕士点、博士点人才培养硬件建设力度不够，中心部分硬件和软件设备不能满足最新的包装前沿方面的需求，需要进行设备的更新与升级。三是包装新材料、新工艺的科研平台建设需要足够的场地作为基础保障。

（二）承办省部级展览与学术活动的经费支持有限

实验室一直以来都非常重视信息化建设，但是由于包装行业目前正处于转型与升级时期，市场对包装的需求不断更新，因此，中心团队需要根据包装行业前沿需求，开发了在线课程和实验案例作为课程资源，供校内外学生学习与参考。

（三）社会开放日与运行管理需要需进一步完善

中心虽然一直以来都遵循面向社会开放，但在资源共享与运行管理等方面受人力物力的限制，有部分实验室还未能实现全天24小时都对外开放。社会开放日的参与方式和人力物力保障需要学校进一步支持。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

学校在政策上和经费上对示范中心予以一定政策倾斜和重点支持，将中心建设列入学校年度预算。该年度，学校依托中央财政专项资金项目和省级配套资助的形式，资助实验设备采购资金635万，主要用于包装设计专业教学实验平台、智能化包装设计与技术应用实验室、动画实验室的建设，学校还投入40余万元对包装艺术楼进行整体的改造亮化和实验室文化建设，投入实验耗材近8万元。

八、下一年发展思路

1）建设完成包装设计专业实验室、包装材料与工艺虚拟展示实验室和陶瓷专业实验室，充实硬质包装实践环节，促进包装特色平台虚拟展示与工艺演示；

2）申报国家级虚拟仿真实验中心和包装设计省级大学生创新创业基地；

3）协助学校承办好2018年世界包装大会，举办示范中心实践成果展；

4）组织中心教师参加国内实验教学研讨会和学术交流4次以上；

5）出版《设计实习》、《容器造型》等实验教材2部以上。

6）中心师生设计作品获省级以上等级奖180件以上；

7）承办省级年会、设计艺术周或展览、研讨会1次以上；

8）按照教育部指标完成国家级示范中心评估验收。

9）开设3-5个包装特色专题校级教改项目，促进教师参与实践教学研究。

10）整合现有实验项目，充实社会开放日，开设3个以上项目和包装主题培训，借助微信平台和网站进行宣传推广，加大中心对社会的开放度。

包装艺术设计实验教学中心

                                            2017年12月27日